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“为党育人,为国育才” | 久翎园丁育人故事分享:点亮学生心中的那盏灯——"贸法人"的育人使命

发布时间: 2021年09月08日 浏览次数: 次 编辑: 刘基因 雨晴

【编者按】为党育人,润物无声;为国育才,身肩使命。春去秋来,他们在三尺讲台授业传道,为国家经贸人才培养事业奋斗终身;冬雪夏雨,他们在一方书桌笔耕不辍,为久翎数载育人育才伟业书写华章。在中国共产党成立100周年,久翎也即将迎来70周年华诞之际,为贯彻落实习近平总书记关于教育和教师工作的重要讲话精神,以及《高校教师思想政治建设专项工作2021年工作要点》等文件精神,我校成功举办“为党育人,为国育才”育人故事分享会,下面就让我们跟随20位久翎园丁的脚步,共同见证,一同分享属于他们的育人故事。

“为党育人,为国育才” | 久翎园丁育人故事分享:点亮学生心中的那盏灯——"贸法人"的育人使命

法学院  张莉 

一位教授曾说:大学期间是一个做梦的季节,而社会非常现实。人生道路是坎坷的,学生会遇到很多外在的困难或黑暗,要不断面对并战胜它,就必须唤醒学生内心的光明,在大学里打好光明的底子。

教师,正是点亮学生心中那盏明灯的一群匠人;培养涉外经贸法治人才,为国家外经贸战线和全球法律服务市场输送精英人才,是我们贸法人的育人使命,我们致力点亮的那盏明灯。

那盏灯,也许是民法慈母般的眼神,是经济法承诺的市场,是宪法许给你的那个国家是国际法赋予世界的战争与和平是律法的种子播撒在心田,判例如雨露滋润是思想的大树在法学院生长,信仰的枝叶在天空相交是有一天,法治的大厦拔地而起,空气中没有暴力和偶然的痕迹。

贸法教师致力点亮的那盏灯,不是一个虚构的共同体,不是教授灌输学生知识的幻影,而是辅导员、班主任、全体贸法教师共通的认同与追寻——

在我们法学院,一直有那样一群人,他们是班级建设中的“一根棒”,他们是学生健康成长的“一张网”,他们就是辅导员和班主任。如果说同一件事做1000次就会成为专家,那法学院的辅导员们都是学生工作的专家,24小时,365天,1068名学生,周而复始,循环往复,成为“同学们的人生导师和知心朋友”是大家持续追求的目标。法学院的班主任也是一批富有热情、具有使命担当的群体,他们在做好一课堂育人的同时,助力学生的全面发展,努力成为他们的知心朋友。

1801班班主任孔祥稳老师和辅导员密切联系,深度参与班级建设,除了积极参加1801班组建以来的每一次班会和团日活动之外,还指导班级组织开展“青蓝学术训练营”“击石读书会”等系列学术活动,进行学业答疑和科研指导,帮助学生制定学业生涯规划,为学生的成长成材提供了指导和帮助。法学1801班获得北京市先进班集体荣誉,学校团支部擂台赛第一名,全班同学一起风雨兼程,向阳生长。2001班班主任马其家老师深度连接师门博士生、硕士生和本科班级学生,发挥朋辈教育作用,师生亲如一家,如同父辈一样的存在,和学生们一起过节、春游、交心,学生们遇到任何难事第一时间就会想到马老师。

贸法教师致力点亮的那盏灯,不仅仅是培养法律精英,更是与法治文化变迁相关,根植于法律人深层意识的心理建构,推进国家法治建设——

在我们法学院,一直有那样一群人,他们是国家法治建设的“一支箭”,他们是推行公平正义的“一团火”,他们就是扎根西部,前赴后继的支边教师们。

法学院李青武教授、潘陈铭老师,曾远赴新疆生产建设兵团石河子大学,落实教育部直属高校对口援教任务。其中李青武教授担任石河子大学法学院的副院长,开启了长达三年九个月的援疆工作。在疆期间,他始终没有脱离教学一线,先后承担《经济法》《民法·债权》《合同法》《保险法》《商法》等课程教学任务。为了帮助少数民族学生更深入理解法治精神,培养更多的少数民族法治人才,他主动申请为民族同学授课。“这也是我教学生涯中的一大挑战。”李青武说,不仅要帮助部分同学克服普通话的语言关,更要帮助基础薄弱的同学理解不同部门法的原理、原则、规则。对某些难懂的知识点,课堂上同学们由涣散的眼神到积极参与课堂讨论,他所用的“绝招”就是真诚——不厌其烦地讲解、交流与严格的要求,“感受到真诚与尊重,彼此自然就拉近了距离。”站在教师的角度,李青武始终认为人才的培养才是解决问题的根本,尤其是解决深层次问题的根本。这种大局观来自实践,也源于思考,一个人保持理性的物质诉求,其思想与自信自然就能得到升华。

对学生而言,他是一个有温度的人;对国家和社会,他则希望用大局观及大格局创造更大的价值,这都源于一个法学教授的责任担当——将法治建设带向全国,带给每一位法学生。

贸法教师致力点亮的那盏灯,不只是千千万万法学院的一座,而是在世界闪亮的中国声音——

在我们法学院,一直有那样一群人,他们是冲锋在涉外法治人才培养工作的“一根筋”,他们面对困难和挫折永远保持“一股劲”,他们就是法学院涉外法治人才培养团队的老师们。当前,中国正面临百年不遇之大变局,国际合作和斗争形势更加复杂多变,对高端涉外法治人才的需求日益增加。根据习近平法治思想对“坚持统筹推进国内法治和涉外法治”的要求,涉外法治人才的使命,既包括维护国家主权、尊严和核心利益,亦应当推动全球治理变革和人类命运共同体的构建。国家对高端涉外法治人才的需求,就是法学院校人才培养工作的目标和使命。

法学院的涉外人才培养体系不仅有1+4的课程结构、与世界一流院校建立的学生交换项目、开设的涉外实验班、国际法律诊所、国际组织实习任职等,还有以梅夏英、龚红柳、陈卫东、陈剑玲、冀莹、李沣桦等为代表,一直长期致力深耕于涉外法治人才培养工作的教师队伍。特别是国际模拟法庭竞赛工作,学院从无到有,从有到强,遵循模拟法庭“以学生为主角”的内在规律,指导竞赛队伍创设了“模拟法庭俱乐部”,形成了特有的“久翎模拟法庭文化”。贸法代表队在各项国际赛事中连创佳绩,团体及个人共斩获26个国际奖项和40多个国家级奖项。贸法队伍在参与的所有赛事中均稳居全国前列,在与国际经贸法相关的系列赛事中更跻身世界先进行列。

通过征战海内外的高强度全英文法律抗辩,同学们不仅临战磨砺了专业技能,更设身处地领会到祖国在国际平台上抗争的不易,从而激发起爱国热情和时代使命感,使课堂思政与专业实训有机融合。贸法学子在国际模拟法庭竞赛中持续不断的优异表现,印证了我院在涉外育人的艰辛探索中成功闯出了一条特色之路。

“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”法学院的教师们坚守培养涉外经贸法治人才初心使命,坚持为党育人,为国育才,坚决一同点亮学生心中的那盏灯。

贸法学子,终将成为万万千千法律人的一名,而法学院的教师们就在那里,在立德树人的征程里,在三全育人的长河里,把青春融进国家法治人才培养的事业中!永不停息!


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